[对照歌词]イノコリ先生(留堂老师) 日文(假名)/罗马音/中文
イノコリ先生（せんせい）
i no ko ri se n se i
留堂老师
作词：ゴム、使徒
作曲：ゴム
编曲：HoneyWorks
呗：flower
翻译：科林
【先生/老师】
先生（せんせい）の事（こと）好（す）きですかー？
se n se i no ko to su ki de su ka a
同学们，你们喜欢老师吗？
（ハーイハイハイハーイハイ）
ha a i ha i ha i ha a i ha i
（喜欢——喜欢——喜欢哦————）
手（て）を上（あ）げてない人（ひと）は
te wo a ge te na i hi to wa
没有举手的人
居残（いのこ）りですよ
i no ko ri de su yo
放学后要留下来哦
【先生/老师】
コドモのまんま目（め）つきで
ko do mo no ma n ma me tsu ki de
像小孩一样朝我瞪眼
睨（にら）んできたって构（かま）いませんが
ni ra n de ki ta tte ka ma i ma se n ga
也没有关系哦
オマエとは违（ちが）ってさ
o ma e to wa chi ga tte sa
我和你不一样
大人（おとな）だからね…多分（たぶん）
o to na da ka ra ne ta bu n
因为我可是大人呢……大概
【春辉/春辉】
屁理屈（へりくつ）ばっか并（なら）べてんなって
he ri ku tsu ba kka na ra be te n na tte
不要尽扯些歪理啊
ガキじゃないんだって マジでなめんじゃねー
ga ki ja na i n da tte ma ji de na me n ja ne e
我已经不是小孩子了 千万不要小看我哦——
一人（ひとり）で解答（かいとう）迷（まよ）うな路头（ろとう）
hi to ri de ka i to u ma yo u na ro to u
即使走投无路，最终也独自得到了解答
ほらやれるじゃん！な？
ho ra ya re ru ja n na
看吧！我不是能行嘛！嗯？
【先生/老师】
先生（せんせい）の事（こと）好（す）きですかー？
se n se i no ko to su ki de su ka a
同学们，你们喜欢老师吗？
（ハーイハイハイハーイハイ）
ha a i ha i ha i ha a i ha i
（喜欢——喜欢——喜欢哦————）
手（て）を上（あ）げてない人（ひと）は
te wo a ge te na i hi to wa
没有举手的人
居残（いのこ）りですよ
i no ko ri de su yo
放学后要留下来哦
【先生/老师】
センセー嫌（きら）いですよ 友达（ともだち）とは违（ちが）う関系（かんけい）
se n se e ki ra i de su yo to mo da chi to wa chi ga u ka n ke i
老师我并不喜欢 不同于朋友的关系哦
賛成（さんせい） 多数决（たすうけつ）であんたの胜（か）ちです
sa n se i ta su u ke tsu de a n ta no ka chi de su
赞成 少数服从多数 你赢了呢
センセー伟（えら）いんですか？ 未提出（みていしゅつ）の宿题（しゅくだい）を
se n e e e ra i n de su ka mi te i shu tsu no shu ku da i wo
老师我厉害吧？ 那还没交的作业
仆（ぼく）と解（と）きませんか昔（むかし）みたいにね？
bo ku to to ki ma se n ka mu ka shi mi ta i ni ne
我就和你一起完成吧？像以前一样
【春辉/春辉】
ガキのまんまだって言（い）うけど
ga ki no ma n ma da tte i u ke do
你说我还是小孩？
背丈（せたけ）もそう変（か）わらねーぜ（？）
se ta ke mo so u ka wa ra ne e ze
明明身高都已经差不了多少了（？）
恋爱（れんあい）だってしてるし
re n a i da tte shi te ru shi
也已经开始恋爱了
大人（おとな）だからね…多分（たぶん）
o to na da ka ra ne ta bu n
因为我已经长大了呢……大概
【先生/老师】
强（つよ）がりばっか并（なら）べてんなって
tsu yo ga ri ba kka na ra be te n na tte
不要一味地逞强哦
ツギハギなのバレバレ
tsu gi ha gi na no ba re ba re
东拼西凑 破绽百出
大人（おとな）なんだよほどほど距离（きょり）
o to na na n da yo ho do ho do kyo ri
已经是大人了吧 那么总应该理解
理解（りかい）しなよ な？
ri ka i shi na yo na
什么是适当的距离了吧？嗯？
【春辉/春辉】
センセーの事（こと）好（す）きですかー？
se n se e no ko to su ki de su ka a
你们，喜欢老师吗？
（ハーイハイハイハーイハイ）
ha a i ha i ha i ha a i ha i
（喜欢——喜欢——喜欢哦————）
手（て）を上（あ）げられないです
te wo a ge ra re na i de su
我才不要举手……
上（うわ）っ面（つら）だけじゃ
u wa ttsu ra da ke ja
只是表面上啦
【先生/老师】
センセー嫌（きら）いですよ 友达（ともだち）とは违（ちが）う関系（かんけい）
se n se e ki ra i de su yo to mo da chi to wa chi ga u ka n ke i
老师我并不喜欢 不同于朋友的关系哦
賛成（さんせい） 多数决（たすうけつ）であんたの胜（か）ちです
sa n se i ta su u ke tsu de a n ta no ka chi de su
赞成 少数服从多数 你赢了呢
センセー伟（えら）いんですか？ 未提出（みていしゅつ）の宿题（しゅくだい）を
se n se e e ra i de su ka mi te i shu tsu no shu ku da i wo
老师我厉害吧？ 那还没交的作业
仆（ぼく）と解（と）きませんか昔（むかし）みたいにね？
bo ku to to ki ma se n ka mu ka shi mi ta i ni ne
我就和你一起完成吧？像以前一样
【春辉/春辉】
いつも周（まわ）りに人（ひと）がいて いつも谁（だれ）かを笑（わら）わせて
i tsu mo ma wa ri ni hi to ga i te i tsu mo da re ka wo wa ra wa se te
一直以来都被朋友包围着 一直以来都能让大家开心
追（お）いかけてたの気（き）づいてる憧（あこが）れなんだ
o i ka ke te ta no ki zu i te ru a ko ga re na n da
我意识到自己在追赶你 你是我的憧憬啊
【先生/老师】
いつも周（まわ）りに人（ひと）がいて 大事（だいじ）なものが増（ふ）えていく
i tsu mo ma wa ri ni hi to ga i te da i ji na mo no ga fu e te i ku
一直以来都被朋友包围着 重要的人与事日益增多
尊（とうと）くなればその热（ねつ）の怖（こわ）さを知（し）るんだ
to u to k u na re ba so no ne tsu no ko wa sa wo shi ru n da
当慢慢变得被人重视 就愈发知晓那份热度的可怖
【先生/老师】
先生（せんせい）の事（こと）好（す）きですかー？
se n se i no ko to su ki de su ka a
同学们，你们喜欢老师吗？
（ハーイハイハイハーイハイ）
ha a i ha i ha i ha a i ha i
（喜欢——喜欢——喜欢哦————）
ありをりはべりいまそかり
a ri wo ri ha be ri i ma so ka ri
之乎者也而何其且若与为以焉
（ありをりはべりいまそかり）
a ri wo ri ha be ri i ma so ka ri
（之乎者也而何其且若与为以焉）
古典（こてん）の授业（じゅぎょう）好（す）きですか？
ko te n no ju gyo u su ki de su ka
同学们，你们喜欢古文课吗？
（ハーイハイハイハーイハイ）
ha a i ha i ha i ha a i ha i
（喜欢——喜欢——喜欢哦————）
手（て）を上（あ）げてない人（ひと）は
te wo a ge te na i hi to wa
没有举手的人
【春辉/春辉】
仆（ぼく）だけですよね
bo ku da ke de su yo ne
只有我一个吧
【先生/老师】
1000年（せんねん）変（か）わらず 出会（であ）い别（わか）れ缲（く）り返（かえ）してる
se n ne n ka wa ra zu de a i wa ka re ku ri ka e shi te ru
跨越千年也不曾改变 相遇与离别的循环往复
【春辉/春辉】
その最後尾（さいこうび）にでも 加（くわ）えといて
so no sa i ko u bi ni de mo ku wa e to i te
在那最后的结尾 就让我们再增添一笔吧
【春辉/春辉】
センセー嫌（きら）いですか？ 生徒（せいと）とは违（ちが）った関系（かんけい）
se n se e ki ra i de su ka se i to to wa chi ga tta ka n ke i
老师，你讨厌这样吗？ 与师生不同的关系
賛成（さんせい） 个人票（こじんひょう）であんたの负（ま）けです
sa n se i ko ji n hyo u de a n ta no ma ke de su
赞成 因为我这一票 是你输了哦
センセー思（おも）い出（だ）して 未提出（みていしゅつ）の胸（むね）の歪（いびつ）
se n se e o mo i da shi te mi te i shu tsu no mu ne no i bi tsu
老师，快想起来吧 还未诉说的心结
仆（ぼく）と解（と）きませんか おかえりなさい
bo ku to to ki ma se n ka o ka e ri na sa i
让我来和你一起解开 欢迎回来
また笑（わら）える 昔（むかし）みたいにね
ma ta wa ra e ru mu ka shi mi ta i ni ne
还能够和以前一样 一起欢笑
评论